Fiches pratiques

3 articles

PRENDRE SOIN DE LA RELATION

Views: 0

Faire preuve d’empathie

  • Mettez-vous à la place de votre proche : comprendre ses difficultés réduit l’agressivité,
  • Acceptez que le malade puisse ne pas vous reconnaître complètement,

Stimuler les sens

  • Les perceptions sensorielles restent intactes, même dans un stade avancé. Favorisez l’apaisement par : des massages aux huiles parfumées, des objets aux textures variées (peluches, bois, tissus doux), le toucher (caresses, poignées de main, baisers, massages),

Évaluez toujours si la malade apprécie ou non ces gestes pour éviter d’accentuer l’ agitation.

Adapter la communication

Langage verbal

  • Parlez lentement, calmement, avec des phrases courtes et simples,
  • Donnez une consigne à la fois et accompagnez-la de gestes,
  • Soyez patient, laissez le prendre son temps, respectez son rythme,
  • Pour éviter la confrontation : détournez l’attention en changeant subtilement de sujet,
  • Ayez une liste de sujets qui l’intéressent pour relancer la conversation,
  • Utilisez la musique et le chant pour générer des émotions positives.

Langage non verbal

  • Adoptez une intonation douce et des gestes bienveillants,
  • Votre posture et votre regard reflètent des intentions rassurantes.

Comprendre le sens de ses comportements

  • Le comportement traduit les émotions, besoins et émotions du malade,
  • Il reflète ses tentatives d’adaptation face à ses difficultés à communiquer.

Maintenir la cohérence et la constance

  • Assurez une routine quotidienne la plus stable et rassurante possible,
  • Gardez une cohérence entre vos paroles et vos actes,
  • Ajustez vos attentes aux capacités du malade pour éviter frustration et échecs,
  • Transformez chaque moment en une expérience positive et stimulante.

Favoriser un environnement rassurant

  • Maintenez une routine stable pour éviter la confusion et l’anxiété,
  • Encouragez les repères visuels (horloge, calendrier, objets familiers).

La malade est souvent désorientée dans le temps et l’espace : aidez-la à se repérer sans la brusquer.

Trouver le sens des troubles du comportement

  • Tout comportement a une signification : il exprime un inconfort physique, une douleur, une incompréhension ou une souffrance morale,
  • Observez ses réactions pour identifier l’élément déclencheur et ajuster votre approche.

Références :

https://alzheimer.be/la-maladie-dalzheimer/la-communication/https://www.lappui.org/fr/je-suis-aidant/comprendre-la-situation-de-mon-proche/alzheimer-et-maladies-neurodegeneratives-apparentees/communiquer-avec-une-malade-atteinte-de-troubles-neurocognitifs/

LA METHODE DE VALIDATION (Naomi Feil)

Views: 27

Accompagner une personne atteinte de la MCL

La méthode de Validation, développée par Naomi Feil, propose un accompagnement respectueux de la réalité vécue par la personne malade, sans chercher à la corriger ni à la ramener dans « notre réalité ». Elle invite à reconnaître ses émotions, son vécu et sa dignité, même en présence de confusion ou d’hallucinations.

Principes fondamentaux

  • La personne reste une personne: même malade, elle conserve son identité, son histoire, sa cohérence affective.

Ce n’est pas parce que la parole ou le raisonnement se troublent que la personne cesse d’être elle-même.

Elle a besoin de respect, d’égards et de reconnaissance, dans ses émotions comme dans ses souvenirs.

  • La réalité est subjective: ce que vit la personne est réel pour elle.

Plutôt que de la contredire :
❌ « Non, votre mère est décédée. »
préférez :
✅ « Vous pensez à votre mère ? Elle vous manque peut-être en ce moment… »

Les souvenirs, même confus, peuvent avoir un sens affectif profond.

  • Tout comportement a une fonction: un comportement perturbant est souvent une tentative de communication.

Agitation, colère, retrait : cherchez le besoin sous-jacent (peur, solitude, fatigue, douleur…).

Ne vous arrêtez pas à la forme : le fond porte un message.

  • On ne peut pas ne pas communiquer: même sans mots, la personne s’exprime par : regard, gestes, posture, respiration…

Apprenez à écouter avec les yeux

Vos propres signaux comptent aussi : un geste brusque ou un ton sec peut fermer la relation.

Attitudes – clés à adopter

AttitudeApplication concrète
Écoute empathiqueLaissez la personne exprimer son monde sans corriger ni juger.
Présence authentiqueRestez disponible, sans distraction. Soyez avec elle, pas contre ou au-dessus.
Respect du rythmeParlez lentement, bougez calmement. La patience apaise, la précipitation déstabilise.
Reformulation bienveillanteRépétez doucement pour valider ses paroles.
Observation continueRepérez les signaux non verbaux : silences, mimiques, gestes…

Ce qu’il faut éviter

  • Corriger, rationaliser : « Vous vous trompez », « Ce n’est pas vrai »
  • Interpréter ou juger : « Vous êtes fâché pour rien »
  • Infantiliser : parler comme si elle n’était pas là.
  • Exclure ou sur-stimuler : la mettre de côté ou imposer trop d’interactions.

Petites phrases utiles dans l’esprit de la Validation

  • « Vous avez l’air préoccupé… je suis là. »
  • « Ça vous fait penser à quelque chose ? »
  • « C’est important pour vous, je le sens. »
  • « Vous voulez me raconter ? »
  • « On peut en parler ensemble. »

Ce que cela permet

  • Réduire les tensions et malentendus
  • Favoriser un climat de confiance entre malade et proche
  • Alléger le sentiment de solitude ou de confusion

Valider, ce n’est pas dire que tout est « vrai », c’est reconnaître que ce que vit l’autre est vrai pour lui.
C’est entrer dans sa réalité, avec bienveillance et humilité, sans vouloir la contrôler.
C’est aussi savoir se protéger, en posant des limites saines, sans couper le lien.

Source :
Munsch-Roux K., Munsch F. (2008). La méthode de validation de Naomi Feil. Une pratique thérapeutique innovante en gérontologie ?

Gérontologie et société, n°126, pages 189 à 204 – Cairn.info

CINQ PISTES POUR COMMUNIQUER AVEC UN MALADE ATTEINT D’UN TROUBLE NEUROCOGNITIF

Views: 1

Vous pouvez utiliser les éléments que vous connaissez de lui : qu’est-ce qu’il aime?

  • Utilisez ces connaissances pour lui suggérer des sujets de conversation ou des activités qu’il pourrait aimer,
  • Entretenez ses compétences et capacités. Concentrez-vous prioritairement sur ce qu’ il peut encore faire,
  • Lorsqu’il doit faire un choix, proposez – lui quelques options qui, vous le savez, lui plairont.

Réduisez les distractions

  • Soyez attentif aux distractions visuelles ou auditives dans son environnement et minimisez -les,
  • Prenez en compte tout problème de la vue ou de l’ ouïe qu’ il pourrait avoir,
  • Ayez un contact visuel avec la personne malade pour focaliser son attention.


Faites face à la personne malade

  • Evitez de lui parler si vous êtes derrière lui, ou s’il ne peut pas vous voir,
  • Parlez lentement et clairement en utilisant des phrases simples et courtes,
  • Parlez et démontrez, faites des gestes pour donner du sens à vos paroles.


Faites preuve de flexibilité

  • Les capacités du malade peuvent changer d’un jour à l’autre; aussi, prenez un moment au début de la conversation pour évaluer comment il se sent,
  • Faites attention aux changements de comportement et au langage corporel qui pourraient indiquer comment il se sent. Adaptez -vous le cas échéant,
  • Lorsque la personne malade ne peut communiquer verbalement, communiquez avec les sens. comme le toucher.

Restez positif

  • Faites attention au ton de votre voix et votre langage corporel. Adaptez -vous,
  • Acceptez plutôt que de corriger et encouragez,
  • Quand vous vous sentez dépassé, prenez du recul et respirez,

Prenez soin de vous également et demandez de l’ aide quand vous en avez besoin !


Références :
https://www.canada.ca/fi/sante-publique/services/maladies/demence/feuille-conseils-comment-
communiquer.html (gouvernement du Canada). Télécharger le rapport complet (Format PDF, 1, 198 ko, 2 pages). Organisation : Santé Canada, Publiée : 2022-07-26